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Tal dato, señala el articulo, lleva a deducir que ôel beneficio promedio de un pobre por los servicios de educación estatal es más bajo que el de un rico porque el acceso de los pobres a niveles con mayor presupuesto público por persona (por ejemplo, superior universitaria) es reducido y mayor a niveles educativos con menor presupuesto (por ejemplo, educación primaria)ö.
La publicación señaló que ôel estudiante del quintil más alto (más rico) recibe en promedio una transferencia estatal por educación 88% más elevado que el nivel de un estudiante del quintil más pobreö.
